Governo burkinabé anuncia implantação de exame nacional final para estudantes de universidades privadas a partir do ano letivo de 2026-2027
Medida visa garantir paridade entre instituições públicas e privadas e assegurar a competitividade e a qualidade dos diplomas

O crescimento no número de instituições de ensino superior privadas tem levantado questões relacionadas à qualidade e equidade em Burkina Faso. Por isso, o governo decidiu implementar uma reforma para centralizar as avaliações, num momento em que a regulação do setor se torna uma prioridade nacional.
O governo de Burkina Faso anunciou a implementação de um exame nacional final para todos os estudantes matriculados em universidades privadas a partir do ano acadêmico 2026-2027. Apresentada aos proprietários das Instituições Privadas de Ensino Superior (IPES) em 13 de novembro, a medida faz parte de um novo conjunto de normas destinadas a impulsionar uma nova dinâmica para o ensino superior em Burkina Faso.
Segundo um relatório da Radiodifusión-Televisión de Burkina (RTB) divulgado pelo Ministério da Educação Superior, da Pesquisa e da Inovação (MESRI), os exames de graduação, mestrado e doutorado serão doravante organizados pelo Estado. De acordo com Adjima Thiombiano, Ministro responsável pela Educação Superior, o objetivo é "garantir a equidade entre as instituições públicas e privadas e assegurar diplomas competitivos e de qualidade".
O MESRI acredita que esta reforma responde às deficiências identificadas no antigo conjunto de normas. Ele faz parte de uma estratégia global de melhoria da qualidade do ensino superior privado, juntamente com outras iniciativas, como a obrigatoriedade dos centros universitários privados no campo da medicina de possuírem um centro hospitalar universitário e de contratarem progressivamente professores permanentes qualificados para as instituições privadas.
Esta nova orientação surge num momento em que o ensino superior em Burkina Faso está se desenvolvendo rapidamente, mas que a regulação e a qualidade tornam-se questões críticas. Segundo o quadro indicativo do ensino superior 2022/2023, o número total de estudantes era de 220.128, dos quais quase 20% estavam matriculados em instituições privadas. Dos 27.183 estudantes que obtiveram seus diplomas em 2022, o MESRI indica que 29,9% estavam matriculados em instituições privadas, ilustrando o crescente papel do setor privado na educação e a necessidade de um quadro de controle harmonizado.

Félicien Houindo Lokossou