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Perante um mercado de trabalho em que o desemprego jovem permanece estruturalmente elevado e em que as competências procuradas evoluem rapidamente, a Argélia intensifica os seus esforços para aproximar a formação do emprego e reforçar a empregabilidade das novas gerações.
Por ocasião do próximo início do ano da formação profissional, fixado para 15 de fevereiro de 2026, as autoridades argelinas preveem alargar a oferta com mais de 285 000 novas vagas pedagógicas. O anúncio foi feito por Fouad Khettal, diretor de estudos do Ministério da Formação e do Ensino Profissionais, numa declaração divulgada pela Algérie Presse Service na sexta-feira, 23 de janeiro.
O dispositivo assenta, nomeadamente, no reforço da aprendizagem em contexto empresarial, que deverá abranger mais de 57 000 beneficiários, bem como no fortalecimento das formações presenciais em centros especializados, com mais de 32 000 vagas adicionais. Inclui igualmente cursos noturnos e programas adaptados a mulheres donas de casa, populações rurais, pessoas com necessidades específicas e beneficiários do subsídio de desemprego.
Segundo o comunicado oficial, este modelo de formação visa consolidar competências técnicas consideradas essenciais para a competitividade económica. Pretende sobretudo «ligar a formação ao mercado de trabalho e facilitar a inserção profissional, na medida em que associa a formação teórica assegurada no estabelecimento de formação à aplicação prática no seio da empresa económica». A ênfase é também colocada na inovação e no empreendedorismo, através da abertura progressiva de centros de excelência em setores estratégicos e do desenvolvimento de redes de formação profissionalizante.
Esta dinâmica surge num contexto em que o acesso ao emprego continua particularmente difícil para os jovens. Em 2024, a taxa de desemprego entre os 15 e os 24 anos foi estimada em cerca de 29,7%, segundo dados modelizados do Banco Mundial baseados em estatísticas nacionais e internacionais do trabalho. Por seu lado, o Instituto Nacional de Estatística (ONS) avalia a taxa de desemprego global em 9,7% no final do mesmo ano, com base no inquérito nacional ao emprego e ao desemprego.
Neste quadro, o governo multiplica os esforços de modernização do sistema de formação profissional. Aquando do início do ano de outubro de 2025, cerca de 385 000 novos estagiários e aprendizes integraram os estabelecimentos de formação profissional em todo o país, segundo um anúncio do Ministério da Formação e do Ensino Profissionais.
Félicien Houindo Lokossou
Perante um sistema educativo fragilizado por desafios estruturais e de segurança que limitam o acesso ao ensino, o Burkina Faso intensifica os seus investimentos para reforçar as infraestruturas escolares e técnicas.
Durante o Conselho de Ministros de quinta-feira, 22 de janeiro de 2026, o governo burquinabê apresentou medidas significativas no âmbito da Iniciativa Presidencial para uma Educação de Qualidade para Todos (IPEQ), com o objetivo de alargar o acesso ao ensino. Está prevista, nomeadamente, a conclusão da primeira fase da construção de 12 anfiteatros com capacidade para 500 e 1 000 lugares, distribuídos por cidades como Ouagadougou, Bobo-Dioulasso, Manga, Ouahigouya, Dédougou, Banfora, Kaya, Ziniaré, Fada N’Gourma e Gaoua.
A estas infraestruturas juntam-se dois anfiteatros suplementares de 1 000 lugares em Ouagadougou e Koudougou, bem como quatro anfiteatros de 500 lugares em Bobo-Dioulasso, Ouahigouya, Fada N’Gourma e Tenkodogo. Paralelamente, serão construídos quatro liceus técnicos profissionais em Bagré, Samandéni, Yako e Kaya, com o objetivo de reforçar o ensino técnico.
Ainda não foi comunicado um calendário preciso de entrega das obras. No entanto, o comunicado oficial sublinha que estas infraestruturas visam «responder às aspirações profundas do povo», num contexto em que o acesso à educação continua a ser um desafio central.
Estas iniciativas inserem-se num quadro mais amplo apoiado por parceiros internacionais. Em maio de 2025, o Banco Mundial aprovou um projeto de 140 milhões de dólares destinado a melhorar o desempenho e a resiliência do sistema educativo burquinabê, através da construção de infraestruturas modernas adaptadas às necessidades dos alunos.
Estes esforços decorrem num contexto em que o acesso à educação permanece particularmente frágil nas zonas afetadas pela insegurança. Segundo um relatório do UNICEF publicado em maio de 2025, as ONG e os parceiros humanitários estão a trabalhar para restabelecer a aprendizagem nessas regiões vulneráveis, sublinhando a urgência e a importância destes investimentos para o desenvolvimento do capital humano no Burkina Faso.
Félicien Houindo Lokossou
À medida que empresas, administrações e serviços públicos aceleram a sua transformação digital, o engenheiro de cloud assume-se como um actor central na concepção, implementação e segurança das infraestruturas digitais que sustentam o desempenho dos sistemas digitais.
Especialista em ambientes alojados em plataformas como Amazon Web Services, Microsoft Azure ou Google Cloud, o engenheiro de cloud intervém em todo o ciclo de vida das infraestruturas informáticas. Concebe arquiteturas, supervisiona aplicações, optimiza a utilização de recursos e garante a proteção dos dados. O seu papel vai hoje além da mera gestão técnica, respondendo a desafios de continuidade de serviços, cibersegurança e inovação.
Esta função estratégica acompanha a rápida evolução dos usos digitais, que transforma profundamente as necessidades de competências em TI. Num contexto de crescente dependência de serviços digitais e multiplicação das ameaças cibernéticas, o engenheiro de cloud contribui diretamente para a resiliência das organizações e para a sua capacidade de inovar.
A profissão atrai também pelas condições de trabalho. A organização permite grande autonomia e facilita a integração em equipas distribuídas internacionalmente, um atrativo num sector em tensão. A escassez de perfis qualificados suporta ainda níveis de remuneração elevados. A nível mundial, os engenheiros de cloud recebem em média cerca de 130 000 USD por ano, com intervalos entre 100 000 e mais de 160 000 USD em 2025, segundo estudos de mercado divulgados pela Hellowork.
Em África, os salários variam conforme o país e a experiência. Na África do Sul, um engenheiro de cloud recebe em média cerca de 967 000 rands por ano (≈ 59 500 USD), com remunerações que podem ultrapassar 1,2 milhões de rands para perfis experientes, especialmente em Joanesburgo. Na Costa do Marfim, os salários mensais situam-se geralmente entre 480 000 FCFA (≈ 860 USD) e 520 000 FCFA, um nível elevado face aos padrões locais.
Como tornar-se engenheiro de cloud em África
O acesso à profissão requer uma base sólida em informática, redes e sistemas, complementada por domínio prático das plataformas cloud. Programas especializados africanos estão a desenvolver-se para responder a esta procura. A AltSchool Africa oferece uma formação de 12 meses em cloud engineering, orientada para certificações AWS e Google Cloud.
Outros percursos mais longos, como o da RITA Africa, apostam numa formação prática de 18 a 24 meses para reforçar a empregabilidade nos mercados locais e internacionais. Parcerias entre actores africanos e grupos tecnológicos internacionais desempenham também um papel chave. O programa AWS Talent Cloud, desenvolvido com a Gebeya, combina cursos e laboratórios práticos para preparar para certificações e oportunidades profissionais globais. Iniciativas gratuitas como o AWS re/Start permitem, em vários países, aceder rapidamente aos fundamentos do cloud.
A aprendizagem baseia-se também no envolvimento comunitário. Redes como a Cloud Heroes Africa oferecem workshops, mentoria e projectos concretos, enquanto programas híbridos, como o AWS Skills Center da Universidade de Nairobi, proporcionam uma imersão prática guiada por formadores certificados.
Desafios e perspetivas
Apesar do seu atractivo, a profissão enfrenta desafios significativos. A rápida evolução das tecnologias exige uma vigilância constante e formação contínua. Segundo a TechTarget, mais de 90 % das organizações enfrentam escassez de competências em cloud, aumentando a pressão sobre os profissionais para se manterem actualizados.
Em África, estas limitações juntam-se a dificuldades estruturais, como o acesso desigual à conectividade, o elevado custo das certificações ou o número ainda limitado de data centers locais, apesar da emergência de novas infraestruturas como o Nouakchott Data Hub em 2025.
As perspetivas permanecem, no entanto, favoráveis. O mercado africano de cloud computing poderá atingir 20 mil milhões USD já em 2025 e crescer até 45 mil milhões USD em 2031, segundo dados da 6Wresearch.
A crescente importância do cloud nos serviços financeiros, telecomunicações e administrações reforça a procura por perfis capazes de dominar segurança, conformidade e arquiteturas híbridas, abrindo caminho a evoluções para funções de arquitecto cloud, consultor especialista ou responsável pelos sistemas de informação.
Félicien Houindo Lokossou
Perante um mercado de trabalho saturado e às dificuldades persistentes de emprego, o Mali procura reforçar a autonomia económica dos jovens e estimular o empreendedorismo através de mecanismos de formação, financiamento e inserção em áreas rurais.
No Mali, o governo deu um passo decisivo na implementação do projeto FIER 2 com a assinatura de 19 acordos de parceria na segunda-feira, 19 de janeiro. A cerimónia foi presidida por Drissa Guindo, Secretário-Geral do Ministério do Empreendedorismo Nacional, do Emprego e da Formação Profissional, em representação da Ministra Oumou Sall Seck. Estes acordos, conduzidos em parceria com o Fundo Internacional de Desenvolvimento Agrícola (FIDA), visam estruturar a cooperação com os parceiros de execução e consolidar o início concreto do projeto.
Com um montante global superior a 25 mil milhões de francos CFA (≈ 44,8 milhões USD), estes acordos marcam o lançamento efetivo da implementação do programa. Segundo o ministério, inserem-se na continuidade das políticas nacionais de emprego e formação profissional, bem como na nova Estratégia Nacional de Empreendedorismo. O objetivo é facilitar a orientação, formação e financiamento de projetos económicos liderados por jovens rurais. Lançado em Sikasso em março de 2024, com apoio técnico e financeiro do FIDA, o projeto FIER 2 estende-se agora a todas as regiões rurais, com especial atenção às jovens mulheres (40% dos beneficiários).
O programa intervém num contexto marcado por forte pressão sobre o mercado de trabalho rural, onde o emprego continua maioritariamente precário e informal. O FIER 2 prevê a formação técnica e empresarial de 15.000 jovens, a criação de um mecanismo de financiamento sustentável, o apoio a 14.000 projetos económicos e a construção de infraestruturas agrícolas e artesanais nos territórios abrangidos. Para as autoridades, este quadro de colaboração deve favorecer uma inserção duradoura dos jovens na economia local.
Esta iniciativa surge num momento em que o Mali continua a enfrentar desafios estruturais de emprego e desequilíbrios persistentes entre zonas urbanas e rurais. Dados do Banco Mundial em 2024 indicam uma taxa oficial de desemprego em torno de 3%, um valor que, no entanto, oculta uma realidade marcada pelo subemprego e pela predominância do setor informal. Quase 70% da população ativa maliana trabalha na agricultura e em atividades rurais de baixa produtividade, enquanto os jovens e as mulheres enfrentam obstáculos acrescidos à inserção económica. Segundo a instituição, o forte crescimento demográfico continua a aumentar a pressão sobre o mercado de trabalho, reforçando a necessidade de programas direcionados para o emprego rural e o empreendedorismo.
Félicien Houindo Lokossou
Enquanto o ensino superior guineense ainda enfrenta dificuldades para oferecer aos estudantes um acesso alargado aos recursos científicos internacionais e para melhorar a empregabilidade dos diplomados, Conacri relança a sua cooperação universitária com Londres para acelerar a abertura das suas universidades ao cenário internacional.
A República da Guiné iniciou uma nova etapa de cooperação com o Reino Unido nos domínios do ensino superior, da investigação científica e da inovação. Esta dinâmica surge na sequência de uma audiência concedida pelo ministro guineense do Ensino Superior, Alpha Bacar Barry (foto, à esquerda), ao novo embaixador britânico na Guiné, Daniel Shepherd (foto, à direita), segundo informações publicadas na terça-feira, 20 de janeiro de 2026, na página oficial do ministério.
As discussões centraram-se na modernização do Centro de Estudos da Língua Inglesa da Universidade General Lansana Conté de Sonfonia, considerado uma alavanca fundamental para facilitar o acesso aos recursos científicos internacionais e reforçar a empregabilidade dos diplomados. Ambas as partes sublinharam que o domínio da língua inglesa é essencial para que os estudantes guineenses possam integrar-se num ambiente académico e profissional globalizado.
O ministro insistiu «na necessidade de dotar a Guiné de um polo de excelência para o ensino da língua inglesa, estruturado, moderno e plenamente operacional, capaz de acompanhar de forma duradoura os estudantes nos seus percursos académicos». Propôs igualmente a criação de parcerias estruturantes com instituições britânicas para a formação dos formadores do Centro e das classes preparatórias para as grandes escolas de Dalaba, a fim de permitir que os estudantes guineenses tenham acesso a concursos e programas de excelência em língua inglesa.
Esta iniciativa surge num contexto marcado por desafios persistentes para o ensino superior guineense, onde o acesso aos recursos científicos internacionais continua limitado e a empregabilidade dos diplomados permanece uma grande preocupação. Segundo análises setoriais, muitas universidades guineenses ainda carecem de infraestruturas modernas, de ferramentas digitais e de acesso estável à internet, o que dificulta o acesso dos estudantes a publicações e plataformas científicas mundiais, com menos de 15 % deles a dispor de recursos digitais adequados em alguns estabelecimentos.
À escala africana, o ensino superior continua a ser largamente insuficiente para responder às necessidades do mercado de trabalho, com uma taxa de escolarização de cerca de 9 %, muito abaixo da média mundial. Em vários países da região, até 50 % dos jovens diplomados têm dificuldades em encontrar um emprego correspondente às suas qualificações.
Félicien Houindo Lokossou
Perante desafios crescentes de transparência e eficiência na utilização dos recursos públicos, o Djibouti aposta no reforço das competências dos seus funcionários para otimizar o desempenho orçamental e apoiar as suas prioridades de desenvolvimento.
No Djibouti, o Centro de Formação da Administração Financeira (CAF) organizou, no domingo, 18 de janeiro, no Palácio do Povo, uma formação dedicada ao reforço de capacidades em finanças públicas. O workshop, conduzido pelos especialistas Stéphane Kessler e Fabien Delome, reuniu quadros do Ministério do Orçamento sob a supervisão do diretor-geral do CAF, Abdourazack Khaireh Bouraleh.
O programa especializado conta com o apoio financeiro da Agência Francesa de Desenvolvimento (AFD) e com a experiência técnica da Expertise France. Oferece módulos curtos e direcionados, concebidos para complementar os cursos longos existentes e permitir uma subida rápida e operacional de competências.
Desde a criação do CAF, cerca de uma centena de agentes foram formados e ocupam hoje cargos estratégicos em diferentes departamentos do Ministério do Orçamento. As sessões de formação serão implementadas de forma gradual em 2026 e 2027, com uma primeira sessão para agentes iniciantes prevista para fevereiro ou março, após seleção através de um chamado à manifestação de interesse.
Esta iniciativa ocorre num contexto em que o Djibouti procura reforçar a sustentabilidade das suas finanças públicas face a constrangimentos orçamentais persistentes. No âmbito do seu plano de ação 2024‑2027, o país está a implementar reformas para melhorar a disciplina orçamental, alargar a base fiscal e aumentar a transparência das despesas públicas, à luz dos desafios identificados em várias avaliações setoriais.
Paralelamente, o Fundo Monetário Internacional (FMI) recordou em 2025 a importância de consolidar as finanças públicas aumentando as receitas fiscais e otimizando os dividendos das empresas públicas. Segundo a organização, estas medidas deverão permitir restaurar a viabilidade da dívida e reforçar as reservas, mesmo que o défice se mantenha elevado apesar de um crescimento sustentado.
Estes esforços inserem-se também num contexto de apoio internacional. Em janeiro de 2025, o Banco Mundial aprovou um financiamento de 20 milhões de dólares destinado a melhorar a governação das finanças públicas e os serviços digitais, com o objetivo de reforçar a eficácia da administração fiscal e a transparência na gestão das despesas públicas.
Félicien Houindo Lokossou
Microaprendizagem: uma solução ágil para o desenvolvimento de competências no contexto das transformações económicas e digitais
Perante a aceleração das transformações económicas, digitais e tecnológicas, os sistemas de formação tradicionais revelam cada vez mais os seus limites. Programas longos, custos elevados, pouca flexibilidade e inadequação às necessidades imediatas das empresas dificultam a subida de competências dos trabalhadores.
Neste contexto, a Organização Internacional do Trabalho (OIT) salienta que a aprendizagem ao longo da vida deve evoluir para formatos mais flexíveis e inclusivos, de forma a responder às rápidas mutações do mercado de trabalho. Entre estas soluções, a microaprendizagem surge como um instrumento estratégico para desenvolver competências específicas e rapidamente mobilizáveis, segundo análises da OIT publicadas em 2024 e 2025.
A microaprendizagem baseia-se em módulos de formação muito curtos, geralmente consumidos em menos de dez minutos. Estes conteúdos são concebidos para estarem acessíveis a qualquer momento, principalmente através de smartphones ou tablets, permitindo aos aprendizes integrar a formação em horários sobrecarregados.
De acordo com estatísticas globais compiladas em 2025 pela WifiTalents, cerca de 90 % dos conteúdos de microlearning são atualmente consumidos em dispositivos móveis, enquanto a duração média de uma sessão situa-se entre quatro e seis minutos. Esta evolução ilustra a adaptação das práticas de formação aos usos digitais contemporâneos e à crescente procura de aprendizagem em contexto de trabalho ou durante pequenos intervalos disponíveis.
Desempenho pedagógico superior aos formatos tradicionais
As vantagens da microaprendizagem traduzem-se em resultados mensuráveis em termos de engagement e eficácia pedagógica. Segundo uma análise publicada em 2025 pela plataforma Arist, as taxas de conclusão dos módulos curtos atingem em média entre 80 % e 90 %, contra apenas 20 % a 30 % para formações online longas. Esta diferença deve-se à simplicidade dos conteúdos, ao seu caráter imediatamente aplicável e à baixa carga cognitiva para o aprendiz. A mesma fonte indica que a retenção de conhecimento após uma formação em microlearning pode atingir 70 % a 80 %, um nível significativamente superior ao observado nos formatos tradicionais, promovendo uma aplicação mais rápida das competências adquiridas.
Estes desempenhos explicam a adoção crescente da microaprendizagem por empresas e instituições. Segundo uma síntese de dados publicada pela CLO100 em 2025, mais de 90 % das organizações consideram agora a microaprendizagem essencial para a sua estratégia de desenvolvimento de competências, sobretudo para atualizações tecnológicas, conformidade regulatória, formação contínua e upskilling direcionado. O microlearning permite também reduzir custos de formação e acelerar a integração de novos colaboradores, contribuindo assim para uma melhor produtividade global.
Neste quadro, a OIT destaca a importância de articular a microaprendizagem com sistemas de reconhecimento de competências, como as microcertificações. Segundo o relatório Microcredentials for youth and work publicado pela OIT em 2025, estas certificações curtas e modulares permitem aos jovens e trabalhadores adquirir competências específicas, reconhecidas pelos empregadores, reforçando simultaneamente a sua empregabilidade em mercados de trabalho cada vez mais exigentes e fragmentados.
Para as economias africanas, onde a procura de competências digitais e técnicas cresce rapidamente, a microaprendizagem representa uma solução particularmente pertinente. Oferece uma resposta rápida e económica aos desafios da formação em massa, ao mesmo tempo que melhora a adaptabilidade dos trabalhadores face às transformações estruturais dos mercados de trabalho, segundo as orientações estratégicas da OIT sobre desenvolvimento de competências em África.
Félicien Houindo Lokossou
Enquanto o acesso dos jovens ao emprego continua no centro do debate público na Mauritânia, o governo destaca um balanço numérico das suas ações, apresentado como uma etapa-chave da sua estratégia em favor da integração profissional e do mercado de trabalho.
Numa intervenção na semana passada perante a Assembleia Nacional em Nouakchott, Mohamed Abdallahi Ould Louly (foto), ministro mauritano responsável pelo Empoderamento dos Jovens, apresentou um balanço das políticas de emprego implementadas pelo governo. Indicou que estas ações permitiram gerar cerca de 24 000 postos de trabalho, nomeadamente através de mecanismos de inserção profissional e de apoio ao empreendedorismo.
Segundo declarações oficiais divulgadas pelos meios de comunicação, este total inclui mais de 11 000 empregos resultantes do projeto “Empregabilidade dos Jovens”, financiado pelo Banco Mundial, bem como cerca de 7 000 empregos gerados pelos mecanismos de apoio a microempresas e à inserção profissional. Estes programas constituem a maior parte dos resultados apresentados pelo ministério.
Esta dinâmica ocorre num contexto em que o desemprego jovem continua elevado. A taxa para os 15‑24 anos situa-se em torno de 23 %, acima da média mundial, enquanto a participação global no mercado de trabalho é estimada em 41 %.
Para além dos programas nacionais, a Mauritânia beneficia também de iniciativas regionais para apoiar o emprego e a formação dos jovens. O projeto RELANCE (Regional Engagement for Learning and Collaboration in Education), apoiado pelo Banco Mundial e pela República Federal da Alemanha, mobiliza 137 milhões de dólares para transformar os sistemas educativos e ampliar o acesso a percursos de aprendizagem flexíveis e inclusivos. Visa mais de 850 000 jovens, metade dos quais meninas, promovendo ainda a inclusão de estudantes com necessidades específicas.
Félicien Houindo Lokossou
Face à crescente procura de mão de obra qualificada e à rápida evolução das profissões técnicas, a Argélia está a reforçar o seu sistema de formação profissional para responder melhor às necessidades do mercado de trabalho e reduzir o desfasamento entre as competências disponíveis e os empregos a preencher.
Na quinta-feira, 15 de janeiro, o setor argelino da Formação e do Ensino Profissionais inaugurou o seu primeiro Centro de Excelência em Eletrónica Avançada no Instituto Nacional Especializado de Formação Profissional « Chergui Rabah », no município de Rouïba, em Argel. Concebido para oferecer uma formação prática orientada para tecnologias de ponta, este centro insere-se numa estratégia global de modernização da formação profissional.
Inaugurado sob a tutela da ministra da Formação e do Ensino Profissionais, Nacima Arhab (foto, à esquerda), o centro tem como objetivo ministrar programas especializados adaptados às necessidades técnicas do setor eletrónico. Segundo o ministério, a instituição aposta numa « formação de elevada qualidade, baseada numa abordagem aplicada, na adoção de tecnologias modernas e na ligação à realidade industrial, capaz de aumentar a empregabilidade dos formandos, reforçar o seu espírito de inovação e empreendedorismo e transmitir-lhes competências em conformidade com as exigências da economia moderna e com as rápidas transformações tecnológicas ».
Esta iniciativa vem complementar uma rede já existente de centros de excelência que abrangem domínios estratégicos como as tecnologias digitais e a mecânica. Reflete « a visão estratégica do Estado de modernizar a formação profissional, introduzir especialidades inovadoras, adaptar os programas às necessidades reais do mercado de trabalho e apoiar indústrias de elevado valor acrescentado, nomeadamente na eletrónica avançada ».
A inauguração do centro insere-se num contexto de reforma mais amplo, destinado a alinhar a formação profissional com as necessidades económicas e a modernizar os métodos pedagógicos. Em junho de 2025, o governo anunciou a introdução de 40 novas especialidades digitais a partir do próximo ano letivo. Alguns meses mais tarde, no início do ano académico de outubro de 2025, foram acolhidos 385 000 novos formandos, elevando para mais de 670 000 o número total de aprendentes a nível nacional, o que sublinha a importância estratégica deste setor para a integração no mercado de trabalho.
Félicien Houindo Lokossou
Emprego no Senegal: demografia, competências e participação em destaque
Uma análise da dinâmica do emprego no Senegal revela a importância da demografia, das competências e da participação na inserção profissional, evidenciando desafios de integração e equidade no mercado de trabalho.
Em 2025, a estrutura do emprego no Senegal reflete uma participação económica ainda limitada, apesar do crescimento da população ativa. Segundo a Agência Nacional de Estatística e Demografia (ANSD), 55,4% das pessoas com 15 anos ou mais estavam ativas no mercado de trabalho no terceiro trimestre de 2025, ou seja, estavam empregadas ou à procura de emprego.
Este valor global esconde, no entanto, contrastes significativos por idade e género. Entre os jovens de 15 a 24 anos, a taxa de atividade é consideravelmente mais baixa, estimando-se em cerca de 47%, explicada em parte pela elevada proporção de jovens que prosseguem estudos ou enfrentam dificuldades de acesso a empregos estáveis. Pelo contrário, entre os adultos de 25 a 54 anos, a taxa de atividade frequentemente ultrapassa os 65%, indicando uma maior integração no mercado de trabalho, mas também uma pressão sobre os segmentos de emprego formal e informal.
As desigualdades de género são também marcantes no país. Os homens apresentam uma taxa de atividade superior à das mulheres, com diferenças que muitas vezes variam entre 10 e 15 pontos percentuais, dependendo das zonas urbanas ou rurais. Nas zonas rurais, por exemplo, a ANSD aponta para uma menor participação feminina, fenómeno ligado às responsabilidades domésticas, aos níveis de educação e ao acesso diferenciado às oportunidades económicas.
Numa análise divulgada em janeiro de 2025 pelo diário Enquête +, Alioune Ndiaye, especialista em desenvolvimento internacional, sublinha que a correspondência entre a formação profissional e as necessidades reais do mercado de trabalho continua a ser um desafio importante no Senegal. Sem uma orientação mais firme dos cursos para as competências demandadas, sobretudo nas profissões técnicas e digitais, a participação ativa dos jovens poderá, segundo ele, continuar limitada.
Félicien Houindo Lokossou
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A transformação digital em curso no Gabão abrange todos os setores da economia. O empreendedorismo não é exceção.
O governo gabonês está a preparar a implementação de uma plataforma digital destinada a apoiar e acompanhar os jovens empreendedores. O projeto foi o foco de uma reunião de trabalho realizada no início da semana entre a ministra do Comércio, PME-PMI e Empreendedorismo Juvenil, Gninga Chaning Zenaba (foto), e representantes de grandes empresas nacionais.
Segundo o ministério, “as discussões permitiram definir os contornos desta plataforma digital, chamada a tornar-se numa ferramenta estruturante de ligação entre os jovens empreendedores e as grandes empresas”. Acrescenta ainda: “Ela oferecerá, nomeadamente, oportunidades de acompanhamento técnico, mentoria, transferência de competências, bem como perspetivas de parcerias e integração nas cadeias de valor.”
Esta iniciativa sucede ao lançamento, em novembro de 2025, da Kimba, uma plataforma destinada a acelerar a modernização digital das empresas e a reforçar a inovação local. Insere-se na estratégia nacional Digital Gabon, cujo objetivo é fazer do digital um instrumento de desenvolvimento económico e social.
A médio prazo, as autoridades esperam que este mecanismo promova o surgimento de uma nova geração de empreendedores, destinada a desempenhar um papel motor no desenvolvimento económico e social do Gabão. O objetivo é estimular o crescimento, fomentar a criação de empregos e contribuir para a diversificação da economia gabonesa.
Adoni Conrad Quenum
À medida que o digital transforma trajectórias profissionais, o trabalho independente afirma-se como uma alternativa crescente ao emprego formal em África, revelando novas oportunidades económicas, mas também fragilidades estruturais duradouras.
Durante muito tempo marginal, o freelance tornou-se gradualmente uma componente integral do mercado de trabalho africano. Dados recentes confirmam a dimensão deste fenómeno. O número de trabalhadores africanos ativos em plataformas de serviços digitais aumentou significativamente nos últimos cinco anos, com trajectórias contrastantes entre países.
O Quénia figura entre os mercados mais dinâmicos do continente, com um crescimento de mais de 200 % no número de freelancers online em cinco anos, impulsionado por um ecossistema digital ativo e uma forte procura por profissões digitais. A Nigéria segue uma trajectória sustentada, com um aumento estimado em cerca de 130 %, ligado ao seu vasto reservatório de talentos e à ascensão dos serviços digitais. Em contrapartida, a África do Sul apresenta um crescimento mais moderado, inferior a 10 % no mesmo período, num mercado de trabalho mais estruturado e menos dependente das plataformas internacionais. Estas diferenças refletem uma recomposição progressiva das formas de emprego, em que flexibilidade e acesso aos mercados globais se tornam alavancas centrais.
O crescimento do freelance está intimamente ligado à evolução do ambiente técnico e financeiro. O desenvolvimento rápido dos serviços de mobile money transformou profundamente o acesso a pagamentos para os trabalhadores independentes. Em 2025, África contava com mais de um mil milhões de contas de mobile money, segundo a GSMA, tornando-se o principal polo mundial destas soluções. Para os freelancers, estas ferramentas permitem receber pagamentos transfronteiriços em segundos, enquanto os circuitos bancários tradicionais permanecem lentos e caros. Segundo vários estudos setoriais, cerca de 45 % dos pagamentos ligados ao trabalho independente transfronteiriço passam agora por estas soluções, reforçando a integração dos freelancers africanos na economia digital global.
Crescimento rápido, sem proteção social adequada
No plano social e económico, a maioria dos freelancers africanos ainda opera fora dos quadros clássicos de proteção do trabalho. Estimativas do Banco Mundial e da Organização Internacional do Trabalho (OIT) indicam que mais de 80 % dos trabalhadores independentes e de plataforma na África subsaariana exercem sem cobertura social formal, seja em saúde, reforma ou mecanismos de proteção contra perda de rendimento. Na Nigéria, cerca de 75 % dos trabalhadores da economia de plataformas não contribuem para qualquer regime de pensão.
Esta ausência de rede de segurança social vem acompanhada de forte instabilidade nos rendimentos. Inquéritos indicam que mais de 60 % dos freelancers africanos têm rendimentos irregulares de mês para mês, dependentes da procura internacional, dos algoritmos das plataformas e da flutuação das moedas. Mesmo quando os rendimentos atingem níveis comparáveis aos do setor formal local, a sua continuidade permanece incerta, limitando a capacidade de planeamento, investimento ou de garantir uma carreira sustentável.
Micro-tarefas, conectividade e precariedade digital
Outra limitação estrutural reside na natureza das tarefas disponíveis online. Segundo o World Bank Online Labour Index, mais de 40 % das tarefas atribuídas a trabalhadores africanos em grandes plataformas digitais são micro-tarefas de baixo valor, como introdução de dados, moderação de conteúdos ou serviços digitais básicos. Estas atividades oferecem acesso rápido a rendimentos, mas frequentemente com remunerações horárias inferiores a 3 dólares e poucas perspetivas de progressão ou aquisição de competências.
A estas limitações somam-se obstáculos técnicos persistentes. Em 2025, apenas 37 a 40 % da população africana utilizava regularmente a Internet, apesar da ampla cobertura móvel. O custo de dados móveis permanece elevado, representando em média mais de 5 % do rendimento mensal por 1 GB, muito acima do limite recomendado pelas Nações Unidas. O acesso a um computador pessoal continua limitado para grande parte da população ativa, restringindo o acesso a tarefas mais qualificadas e melhor remuneradas. Esta combinação de baixos rendimentos, custos digitais elevados e acesso desigual a infraestruturas alimenta uma precariedade digital persistente, apesar da expansão do mercado.
Assim, o freelance em África representa um paradoxo crescente. Oferece oportunidades inéditas de autonomia, inserção profissional e acesso a mercados globais, ao mesmo tempo que evidencia os limites de um modelo ainda pouco regulado e socialmente vulnerável. À medida que esta nova classe de trabalhadores conectados cresce, a questão da regulação, proteção social e desenvolvimento de competências torna-se central para transformar uma dinâmica quantitativa em um verdadeiro motor de desenvolvimento sustentável.
Félicien Houindo Lokossou
Enquanto muitas famílias nigerianas têm dificuldade em financiar a escolaridade dos seus filhos devido à inflação, a Nigéria lança uma reforma do material escolar para aliviar as despesas das famílias e promover o acesso à escola de milhões de crianças ainda fora do sistema educativo.
O governo federal da Nigéria apresentou, na semana passada, uma nova política educativa destinada a reduzir o custo da escolaridade. De acordo com informações divulgadas pela imprensa local, as escolas deverão adotar manuais duráveis e reutilizáveis, concebidos para durar vários anos, estando agora proibida a utilização de cadernos descartáveis vendidos sistematicamente em conjunto com os livros. A reforma impõe igualmente um calendário escolar uniforme e limita o número de manuais por disciplina, de modo a simplificar as escolhas e reduzir despesas desnecessárias.
Apresentada pelo ministro da Educação, Maruf Tunji Alausa (foto), e pela ministra de Estado da Educação, Suwaiba Sa’id Ahmad, esta medida insere-se num conjunto de reformas destinadas a reposicionar o setor educativo e a aliviar o encargo financeiro suportado pelos pais. Os manuais aprovados pelo Nigerian Educational Research and Development Council (NERDC) serão padronizados, duráveis e partilháveis entre irmãos. Estão previstos ciclos de revisão significativos, a fim de evitar alterações superficiais que anteriormente obrigavam à compra de novos livros todos os anos.
As autoridades explicam que estes manuais permitem a utilização dos materiais pedagógicos ao longo de vários anos, reduzem as despesas recorrentes das famílias e diminuem os resíduos associados a cadernos de uso único. A reforma contribui igualmente para reforçar a coerência do ensino com o currículo nacional e para melhorar a sustentabilidade ambiental do sistema educativo.
Esta iniciativa surge num contexto educativo ainda difícil. Segundo a UNICEF, cerca de 18,3 milhões de crianças estavam fora do sistema escolar em 2024-2025, o que corresponde a quase uma em cada três crianças em idade de frequentar o ensino primário ou o primeiro ciclo do ensino secundário.
Apesar da gratuitidade teórica do ensino básico, muitas famílias continuam a suportar custos adicionais elevados com manuais, cadernos, uniformes e transporte. Inquéritos do International Centre for Investigative Reporting (ICIR), publicados em 2023, mostram que estas despesas permanecem frequentemente incomportáveis para os agregados familiares de baixos rendimentos. Em algumas regiões, o custo dos livros e do material escolar registou aumentos de dois dígitos, e a subida acentuada dos preços dos combustíveis agravou ainda mais os custos do transporte escolar, limitando o acesso regular à escola para muitas crianças.
Félicien Houindo Lokossou
Com uma nova ligação de longo curso para a África Oriental, a transportadora omanense insere-se na recomposição progressiva dos fluxos aéreos entre o Golfo e o continente africano. Nos últimos anos, a concorrência entre companhias do Médio Oriente intensificou-se em torno de interesses turísticos, económicos e geoestratégicos.
A Oman Air, companhia aérea nacional do Sultanato de Omã, anunciou o lançamento próximo dos seus primeiros voos diretos com destino à África subsaariana, com a abertura de uma ligação para Kigali, no Ruanda. Esta rota, prevista a partir de junho de 2026 desde Mascate, sujeita a aprovações regulamentares, marcará um passo importante no reforço da conectividade aérea entre as duas regiões.
Este anúncio ocorre enquanto o Ruanda se posiciona cada vez mais como um dos principais destinos emergentes na África Oriental, especialmente para o turismo e para o segmento MICE (reuniões, incentivos, conferências e exposições). Segundo o governo omanense, o lançamento de voos diretos para Kigali contribuirá para fortalecer a conectividade internacional do país, apoiando o comércio, o investimento e a cooperação económica. A capital ruandesa juntar-se-á assim às cidades africanas já servidas pela Oman Air, principalmente no Norte de África, nomeadamente o Cairo (Egito).
A expansão da rede africana da Oman Air insere-se ainda num contexto de forte intensificação da presença das companhias aéreas do Golfo no continente. Transportadoras como Emirates, Qatar Airways e Etihad Airways multiplicaram nos últimos anos a abertura de novas rotas africanas, ao mesmo tempo que desenvolveram acordos de partilha de código com companhias locais.
A Qatar Airways, que adota um dos posicionamentos mais estratégicos em África, é acionista da RwandAir e da Airlink, e figura entre os principais financiadores do novo Aeroporto Internacional de Bugesera, atualmente em construção a cerca de 25 km de Kigali, com um investimento estimado em 2 mil milhões de USD.
Henoc Dossa
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Marrakech. Maroc